网上有关“20届上海师范大学学科教学数学跨考高分上岸经验分享 ”话题很是火热 ，小编也是针对20届上海师范大学学科教学数学跨考高分上岸经验分享寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
本人为20届上师大学科数学考生，初试总分386 ，政治、英语 、333 、949分别为：73、77、118 、118 目前是拟录取状态 ，总结了自己考研初试复试的一些经验，大家可以借鉴下哈祝你们也能成功上岸 ，上师大见！
一 、初试部分
专业课
1、333教育学
333部分的准备需要我们打一场 持久战 ，我几乎没有放下过这本书的学习 。333不可能仅仅靠最后的冲刺或者押题来得高分，特别是对于跨考的同学 ，尤其需要重视理解式学习和背诵 。
就333而言 ，我从四五月份就开始跟着老师上视频课了，但这个阶段还不急 ，可以像听故事一样去了解课程的内容 ，把课本上的文字一个字一个字看过来，了解书本上所写内容有哪些 ，可以仔细读一遍但绝对不需要背！（因为很多的考点只要自己表述的正确一样得分 ，不必拘泥于课本的表达，课本的表述很多只是为了你能够理解，而不是为了背诵）如果实在想背书就把复习参考书中的思维导图背一背 ，这同时有利于对课本章节的梳理以及对一些主要内容的熟悉 ，同时，对强化班的学习有很大帮助。
7.8月份开始 强化班阶段 （最重要的阶段）
这个阶段开始正式跟着老师上课了 ，课程可直播可无限回放 ，很方便，老师思路清晰 ，讲解幽默风趣 ，同时也会进行一些知识的补充和拓展，上课很有趣 ，很有吸引力。同时 ，老师会教给你一些记忆的方法 。本阶段注重理解?思维导图的背诵，思维导图需要一字不差地背下来 ，并且能够默写 。老师整理的思维导图都是历年考试的重点内容 ，框架背熟后，再把一些描述性的 、解释性的文字填入其中即可。
9 、10月份真题阶段
重视各个院校真题的学习，不局限于本院校的历年真题（这是冲刺阶段的重点） 。历年真题能反映出一些历年常考点 ，见得多、背得多了 ，以后见到类似题型就能够顺手拈来 。同时，各个院校真题往往有重复的现象 ，而重复率高的则是重中之重。本阶段同时需要注重所报考院校的答题模式 ，因为自命题科目学校自主性比较强，因此必须结合报考院校的出题答题特点来进行复习 。
11-12 冲刺?押题阶段
着重真题复习以及教辅书籍的各章节提纲契领式复习 。这个阶段要能够看到某一章节的大小标题就能熟练的背诵出所含内容 ，表述方式不限 ，踩分点踩准即可。所考院校的真题和书本基础知识尤需重视，本阶段是一个返璞归真的阶段 。坚持每天上午3小时的333学习即可 ，同时需要练习答题技巧 ，重“写 ”而不只是重“背”，答题格式 、字体大小都需要注意 。当“背”转变为“写 ” ，很多学生都会有一小段的不适应期 ，因为用嘴背书和用手答题真的不一样！
还有一个重要的点就是真正的初试到来前一定要有完整的3小时练习至少3套模拟卷！（一来有利于练习答题策略，二来有助于时间上的把握，否则到了真正的考场上 ，可能会出现答卷纸不够写 、考试时长不足等诸如此类的问题 ，我们要做的就是提前适应，提前规避掉可能遇到的问题）
上考场前一晚?早上只要看一下自己整理的笔记（自己认为的重点或者可能遗忘的知识点）和思维导图即可 ，一定要有充足的睡眠（需要给自己的头脑留点空间 ，否则，在考场上非常容易出现一片空白或者知识点混为一团的情况！）此时的你必须要自信 ，333可考的知识点一共就这么多 ，上师大重基础，考试范围一般跳脱不出333的重要考点 ，因此平常心答题就可以。做到不熟悉或略有遗忘的题目可先跳过 ，不必紧张，回过头来或许又有思路了呢？不要让紧张主导你的情绪 ，努力了这么久不可能没点回报！
333的学习需要长期的积累 ，这绝对是门不可速成的功课 。最需要重视本课程的阶段性学习并根据老师的目标要求结合自己个人的情况进行学习（建议每天早上保证3小时的学习，学习内容在前一天晚上自己规划好）在此阶段不要一意孤行，跟着老师的脚步走 ，稳扎稳打即可 。
一定要重视思维导图的作用。长时间的学习会让你发现 ，真正的考点得分点逃不出思维导图上提纲契领的文字。必须要不断背诵和默写，因为真正答题的时候 ，“完整 ”比“详实”更为重要 ，框架答出来了，只需要扩充部分内容让整个大体内容充实起来即可 ，老师总是“采点给分 ” 。想想看 ，思维导图上每一个短句子都是得分点，那么整个思维导图那是多少沉甸甸的分数啊 ，把握在手里难道不香吗？你还会不重视它的背诵吗？这是真正需要贯穿于所有学习阶段的工作 。
背书是有技巧的 ，因此“巧背 ”效率远高于“死背”，绝对不要纠结于逐字逐句地背诵 ，而要重视主抓“大分 ” ，辅抓“小分 ”，最终一定得“高分”！
上师大的333最为公平，因为它没有难题或者超纲题 ，几乎全是333中无人不晓的重要考点 ，得高分不难，但是绝对不要寄希望于靠着一门拉开差距 ，你需要重视所有课程的学习 ，不要让长短腿科目成为自己沿途羁绊。
2、949课程与教学论
这门功课的学习其实相对333而言并不困难，相比之下花费的时间和精力要少很多 。949同时包含像333一样需要记忆的简答和论述题部分以及计算题部分（计算题量有逐年增长的趋势） 。
对于这门课程 ，我在暑假前收集好了上师大学科数学的历年真题和背诵讲义 ，但是暑假过后才真正投入背诵和学习。对于需要重点背诵的内容，我选择每天都看几遍混个眼熟 ，然后背起来就容易了 ，坚持每天都背一到两遍的话效果更为惊人！对比起333的背诵量，业务课二简直就是小菜一碟！已经习惯了每天背书的你 ，绝对不带怕的！
数学题部分题量不大 ，但涉及范围比较广，我的策略就是把上师所公布的参考书上的例题和课后题完完整整地刷三遍！（这里每一遍的时间周期可以自己调整 。熟能生巧，题型都掌握了 ，最后结果不会差！）做题有利于课本概念的理解 ，经常做题对自己答题速度的提升及解题思路的拓展都大有益处，而这些内容同样是复试的笔面试复习基础 ，第一遍做不顺没关系 ，多做几遍，你的灵感总会来！
对于最后的教案部分 ，网上的素材案例我在暑假前就准备好了 ，但是最终修改成自己所需要的模版差不多是考前一个月才完成的，教案所要求的每一个关键点都不能少 ，其余的部分也不需要内容过于充足丰满 ，因为一篇教案的分数是固定的，同学们也都是可以提前准备的 ，因此并不至于拉开差距（阅卷老师们也没精力细看 ，全是字儿，多累得慌……基本上是按有无答到所需要的点给分），因此对于教案撰写只需要对整个流程做到心里有数即可 ，同样不必拘泥于固定表述 。
949还有不可控的开放题部分 ，这部分内容对所有考生都是一样的，大家都是第一次遇到 ，也都是临场发挥的 ，因此，没必要表现得过分紧张和担忧。我们只需要逻辑清晰 、有理有据地进行回答即可 ，对于开放题而言 ，本来就没有固定答案，老师会根据学生的答题情况酌情给分 。
上师大本门课程的考察比较基础 ，不会考难题和偏题 ，因此大家不必担心未见过的数学题和开放题的问题，因为万变不离其宗 ，课本例题和课后习题里一定有它的类似题型存在 ，只要是平时认真上课 、认真做题并进行总结的同学，只需一眼就能做到洞察题目本质，想要准确做出来也并非难事 。私以为想要拉开差距 ，还就得靠这些计算题来实现 ，一些大家都知道的常规考点只是本门课程的基本分而已，大家都会的东西 ，是很难拉开差距的。
给学弟学妹们的建议就是：不怕专业课、不怕数学题 ，把基础打牢，把该拿的分拿稳 ，至于新题那就以平常心对待 ，公平竞争，没啥可怕的 ，把该得到的分数都得到了 ，咱们总分不可能低的 。
至于前两门的公共课想必经验贴不少，本人在此就不再赘述了 ，我给各位的建议就是平等对待每门功课 ，不要只想着靠最后的押题课逆袭，该打牢的基础 、该掌握好的各个知识点我们一个都不能放过 。每门课的均衡发挥比只期待小概率的某门课程的超常发挥更有利于我们对各方面知识的汲取，也更利于我们最后的成功上岸。
我在备考过程中始终认为公共课相对于我的两门专业课更有利于让我和其他同学拉开分数差距 ，因为两门专业课说到底灵活性较小 ，大家能够努力学习的部分都差不多，题型相对固定 ，而公共课相对而言题型变换灵活 ，得高分者少。当然并不是说我会放松专业课的学习，我只是努力抓住所有能够得到的分数而已 。各位学弟学妹们也一样 ，四门功课同时学习起来或许很紧张 ，但只要提前规划好自己每天的学习任务，并且努力坚持 ，那么最终一定可以上岸！
最后 送给大家我的333老师这样一句话：
“ 只要真正高效地学习满1000小时 ，没有人考不上研究生 。 ”
那么我们以此为目标，努力实现大于1000小时的高效学习 ，笨鸟先飞 ，我们的运气又怎会差呢？越努力越幸运嘛！加油！
关于“20届上海师范大学学科教学数学跨考高分上岸经验分享 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[数桃捕]投稿，不代表乐悠悠立场，如若转载，请注明出处：https://wap.edecn.cn/news/6992.html
评论列表（3条）
我是乐悠悠的签约作者“数桃捕”
本文概览：网上有关“20届上海师范大学学科教学数学跨考高分上岸经验分享”话题很是火热，小编也是针对20届上海师范大学学科教学数学跨考高分上岸经验分享寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，...
文章不错《20届上海师范大学学科教学数学跨考高分上岸经验分享》内容很有帮助